PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN MANUSIA

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Manusia atau orang dapat diartikan berbeda-beda dari segi biologis, rohani, dan istilah kebudayaan, atau secara campuran. Secara biologis, manusia diklasifikasikan sebagai Homo sapiens (Bahasa latin yang berarti "manusia yang tahu"), sebuah spesies perimata dari golongan mamalia yang dilengkapi otak berkemampuan tinggi. Dalam hal kerohanian, mereka dijelaskan menggunakan konsep jiwa yang bervariasi di mana, dalam agama, dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketuhanan atau makhluk hidup; dalam mitos, mereka juga seringkali dibandingkan dengan ras lain. Dalam antropologi kebudayaan, mereka dijelaskan berdasarkan penggunaan bahasanya, organisasi mereka dalam masyarakat majemuk serta perkembangan teknologinya, dan terutama berdasarkan kemampuannya untuk membentuk kelompok, dan lembag untuk dukungan satu sama lain serta pertolongan.

Dapat di simpulkan bahwa manusia adalah makhluk sosial yang senantiasa membutuhkan orang lain, oleh karena itu manusia senantiasa membutuhkan  interaksi  dengan manusia yang lain. Perkembangan manusia meliputi pisik dan psikis yang dipengaruhi oleh prilaku dan psikologi.

Dari pemaparan diatas ada dua hal yang juga turut berperan didalam perkembangan manusia yaitu pertumbuhan serta perkembangan. Pertumbuhan meliputi kuantitatif, bertambah besar, tinggi, panjang sedangkan perkembangan meliputi proses perubahan kearah yang lebih baik.

Adapun prinsip-prinsip perkembangan, sebagai berikut :

·        Perkembangan awal lebih kritis dibandingkan perkembangan lanjutan.
·        Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan latihan.
·        Pola perkembangan dapat diramalkan.
·        Pola perkembangan memiliki, karakteristik tertentu.
·        Terdapat individual differences dalam perkembangan.